Appel à contributions: Comment penser et analyser la progression dans l’enseignement et l’apprentissage de la lecture des textes littéraires ?
Appel à contributions pour le n°62 de Repères sur le thème:
« Comment penser et analyser la progression dans l’enseignement et l’apprentissage de la lecture des textes littéraires ? »
Dossier coordonné par Jean-Louis Dufays et Magali Brunel
Date limite de réception des propositions : 29 février 2020
