Journée d’études de l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté:
10 ANS APRÈS LA SAVEUR DES SAVOIRS de Jean-Pierre Astolfi
Un bilan critique de son actualité et de sa pertinence pour la didactique de l’histoire
Le 27 novembre 2018, à l’Université de Genève (Salles PM02, PM03)
Il y a 10 ans, Jean-Pierre Astolfi (1943-2009) publiait La saveur des savoirs. Disciplines et plaisir d’apprendre, un ouvrage de référence pour les didactiques disciplinaires. Il proposait une synthèse des connaissances en la matière et revendiquait l’importance d’une centration sur les savoirs. À travers les modes de pensée et les regards spécifiques sur le monde de chaque discipline scolaire, son projet consistait à favoriser un apprentissage par les élèves de savoirs savoureux, mais aussi rigoureux, et en fin de compte émancipateurs.
Dix ans après, dans quelle mesure la didactique de l’histoire s’est-elle emparée des propositions de cet ouvrage pour dépasser la fausse alternative entre les enjeux relatifs aux contenus de l’histoire à enseigner et ceux qui concernent les modalités de leur appropriation possible par les élèves ? S’en est-elle inspirée ou a-t-elle encore à s’en inspirer ?
Cette journée d’études centrée sur la didactique de l’histoire et la pensée historienne intégrera aussi dans une table ronde les points de vue d’autres didactiques disciplinaires.
Une introduction de Charles Heimberg (Université de Genève), une conférence de Bernard Schneuwly (Université de Genève), une table ronde animée par Valérie Opériol avec Sylvie Coppé, Benoît Lenzen et Christophe Ronveaux (Université de Genève), une conférence de Bénédicte Girault (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines/ École supérieure du professorat et de l’éducation de Versailles) et une conférence de Sabrina Moisan (Université de Sherbrooke)
