[ Plan d’études – MADD – 2022-2023 ]

* Formulaire de pré-inscription aux cours 2022-2023 en bas de page *

Au printemps 2023 et jusqu’à nouvel ordre, l’admission au MADD est suspendue dans la perspective d’une restructuration de l’offre de formation romande en didactique disciplinaire. Les informations seront mises à jour sur cette page courant 2024, en fonction des développements.
Votre intérêt pour une formation en didactique disciplinaire peut être signalé à l’adresse e-mail info@2cr2d.ch. Les responsables reprendront contact avec vous en cas d’ouverture d’une nouvelle offre dans le domaine .

Vous trouverez ci-dessous les enseignements inscrits au plan d’études du MADD pour l’année académique 2022-2023. Ce plan inclut des cours spécifiques et des cours mutualisés.

▸ Cours spécifiques

Ce sont les cours conçus spécifiquement pour le cursus MADD, composant l’essentiel du bloc 1. Le cursus de base prévoit 2 modalités:

→ Cours annuels: ceux du tronc commun qui sont dispensés tous les ans.

→ Cours bis-annuels: ceux propres à chaque didactique disciplinaire qui sont ouverts en alternance selon le caractère pair ou impair de l’année académique. En 2022-2023 (année paire), les domaines concernés sont:

▫ Arts et technologies (activités créatrices manuelles, arts visuels, éducation nutritionnelle et économie familiale, musique).

▫ Sciences humaines (éthique et cultures religieuses, géographie, histoire).

Horaires & lieux
Étant donné les effectifs réduits des cours spécifiques bis-annuels, les modalités de chaque module (horaires, lieux, types d’examens, etc.) sont le plus souvent discutées directement avec les étudiant.e.s concerné.e.s afin de trouver les meilleurs arrangements possibles. Il est donc impératif de vous pré-inscrire aux cours souhaités via le formulaire tout en bas de la page. Les informations vous seront ensuite communiquées par les responsables du module ou par l’équipe de coordination du 2Cr2D.

▸ Cours mutualisés

Ce sont les cours partagés avec d’autres cursus de formation, présent dans plusieurs sous-blocs du cursus MADD. En principe, la Haute École à laquelle ils sont rattachés les propose chaque année.

Horaires & lieux
Pour connaître les horaires/lieux/etc. des cours mutualisés, vous pouvez consulter les programmes de chaque institution ci-après:

Université de Genève: programme

HEP-BEJUNE: programme

HEP Vaud : programme

HEP Valais : pas de programme > prendre contact avec M. Vuillet (répondant MADD à la HEPVS)

Université de Fribourg : programme

HEP Fribourg : momentanément indisponible

Délais d’inscription

Les délais d’inscription aux enseignements sont indiqués dans les calendriers académiques des différentes hautes écoles ; ils peuvent être fixés à la semaine précédant la rentrée (HEP-VS) de même qu’à trois semaines après le début des cours (UNIGE). Avant toute inscription, il vous faudra:

(1) vous enregistrer en tant qu’étudiant.e externe au sein de chaque institution dans laquelle vous prévoyez de suivre des cours.

(2) à terme, vous inscrire aux cours à la fois dans le système de la haute école concernée et sur le logiciel de la HEP Vaud, IS-Academia. L’équipe du 2Cr2D et les personnes en charge vous orienteront dans les différentes démarches à effectuer.

Bloc 1.1 | Didactique disciplinaire : concepts, méthodes et collaborations interdisciplinaires

12 crédits ECTS

*CODE 2Cr2D*	*ENSEIGNEMENT*	*CRÉDITS ECTS*	*ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS*	*INSTITUTION*	*ANNÉE*	*SEMESTRE*	*HORAIRE*	*LIEU*
MD1101 (obl – couplé avec MD1102)	Histoire des didactiques disciplinaires et de leurs concepts fondamentaux	3	Y Vuillet	2Cr2D	Tous les ans	A	lundi 14-16	HEP Vaud
MD1102 (obl – couplé avec MD1101)	Enjeux épistémologiques : médiation des savoirs et transposition didactique	3	Y Vuillet	2Cr2D /	Tous les ans	A	lundi 16-18	HEP Vaud
MD1103 (obl – couplé avec MD1104)	Enjeux didactiques : description, prescription, finalités, valeurs, croyances	3	N Durisch-Gauthier, P Roy, M Chanudet	2Cr2D	Tous les ans	P	lundi 14-16	HEP Vaud et à distance
MD1104 (obl – couplé avec MD1103)	Conceptions des curriculums, ingéniérie et innovations didactiques, et plus particulièrement le numérique	3	N Durisch-Gauthier, P Roy, M Chanudet	2Cr2D	Tous les ans	P	lundi 16-18	HEP Vaud et à distance

Bloc 1.2 | Enseignements didactiques spécifiques – par orientation

21 crédits ECTS

Activités créatrices manuelles

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDART121		Enjeux communs des didactiques des arts et technologies	6	J Didier, F Joliat, R Brunner,	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDACM122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des activités créatrices manuelles	3	A Küttel	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDACM123		Thèmes spécifiques de didactique des activités créatrices manuelles	6	J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDART124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies	6	J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	P

Apprentissages fondamentaux

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE	HORAIRE	LIEU
MDAPF121		Enjeux de la didactique des apprentissages fondamentaux	6	A Clerc-Georgy, D Martin, S Richard	2Cr2D	impaire (23-24)	A	je 8-12	Tournus selon participants
MDAPF122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement – apprentissage en didactique des apprentissages fondamentaux	3	G Kappeler, I Truffer-Moreau	2Cr2D	impaire (23-24)	P	je 8-12	Tournus selon participants
MDAPF123		Thèmes spécifiques de didactique des apprentissages fondamentaux	6 (à choix)
mdapf12301	F4P10502	Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ?	3	S Aeby, C Silva-Hardmeye	UNIGE	tous les ans	A
mdapf12302	742871	Entrée dans la langue scolaire : apports et perspectives didactiques	3	S Aeby, I Leopoldoff	UNIGE	tous les ans	A
mdapf12303		Émergence disciplinaire : à travers les traces (matérielles, picturales, scripturales, …) élève.s/enseignant.e	3	Ch Riat	2Cr2D	impaire (23-24)	P	lu 9:30-13 (à quinzaine)	À distance
mdapf12304	BP63ID-a	Makerspace : quels apprentissages fondamentaux et quelles humanités à l’ère du « Do it Yourself » ?»	3	R Attanasio, G Kappeler, L Kaufmann	HEP Vaud	Tous les ans	P	lu 14-18	HEP Vaud
MDAPF124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des apprentissages fondamentaux	6	A Clerc-Georgy, G Kappeler, D Martin	2Cr2D	paire (22-23)	A+P	je 15-18h15 ou 14h-17h15 (vérifier auprès des responsables) – à quinzaine	HEPVD, salle C25-202

Arts visuels

(sous réserve de modifications)

*CODE 2Cr2D*	*CODE HE*	*ENSEIGNEMENT*	*CRÉDITS ECTS*	*ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS*	*INSTITUTION*	*ANNÉE*	*SEMESTRE*
MDART121		Enjeux communs des didactiques des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDAVI122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des arts visuels	3	S Bodea	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDAVI123		Thèmes spécifiques de didactique des arts visuels	6	C Liechti	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDAVI124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts visuels	6 (à choix)
mdavi12401	F4S2996	Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts visuels	6	C Grivet Bonzon	UNIGE	tous les ans	A+P
mdart124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	P

Éducation nutritionnelle et économie familiale

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDART121		Enjeux communs des didactiques des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDECF122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’économie familiale	3	D Knopf, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDECF123		Thèmes spécifiques de didactique de l’économie familiale	6 (couplage A + P obl.)
mdecf12301		Methods, results and applications of nutritional research	3		HEPFR / PHF (D)	non donné en 22-23	P
mdecf12302		Didactics of health and nutrition education	3		HEPFR / PHF (D)	non donné en 22-23	A
MDART124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	P

Éthique et cultures religieuses

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDSHS121		Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales	6	N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDECR122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des sciences des religions et de l’éthique	3	S Desponds	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDECR123		Thèmes spécifiques de didactique des sciences des religions et de l’éthique	6 (couplage A + P obl.)
mdecr12301		Thème spécifique 1 de didactique des sciences des religions et de l’éthique	3	P Bleisch	2Cr2D	paire (22-23)	A
mdecr12302		Thème spécifique 2 de didactique des sciences des religions et de l’éthique	3	S Heinzen	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDSHS124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales	6	N Fink, A Pache	2Cr2D	paire (22-23)	P

Français

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDFRA121		Enjeux de la didactique du français	6
mdfra12101	752442	L’articulation entre lecture, écriture et fonctionnement de la langue en didactique du français	3	S Aeby-Daghe, E Bulea-Bronckart	UNIGE	tous les ans	A
mdfra12102		Relation entre recherches, formation et enseignement autour d’un objet complexe : la didactique de l’oral	3	R Gagnon	2Cr2D		A
MDFRA122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique du français	3
mdfra12201	MSFRA31-1	Savoirs fondamentaux en didactique du français	3	S Florey	HEP Vaud	tous les ans	A
MDFRA123		Thèmes spécifiques de didactique du français	6 (à choix)
mdfra12301		Didactique de l’orthographe et de la grammaire	3	F Épars	HEP Vaud / 2Cr2D	impaire (23-24)	A
mdfra12302	742851	Didactique du français : production écrite et difficultés d’apprentissage	3	J Dolz	UNIGE	tous les ans	A
mdfra12303	742840	Didactique de la lecture : l’entrée dans l’écrit et ses méthodes	3	S Aeby Daghe	UNIGE	tous les ans	P
mdfra12304	742841	Didactique de l’enseignement continué de la lecture	3	C Ronveaux	UNIGE	tous les ans	A
mdfra12305	752441	Des premiers apprentissages scolaires à la consolidation des capacités de lecture des enfants	3	C Ronveaux	UNIGE	tous les ans	A
mdfra12306	752443	Didactique de l’oral	3	J Dolz	UNIGE	tous les ans	A
mdfra12307	MSISO32-2	Ecole et plurilinguisme des élèves	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
mdfra12309		L’écriture comme discipline artistique créative	3	Y Renaud	HEP Vaud / 2Cr2D	impaire (23-24)	A
MDFRA124		Séminaire de recherche sur l’enseignement du français	6 (à choix)
mdfra12401	F4S2372	Français – Séminaire de recherche en didactique de la discipline	6	J David, C Laenzlinger	UNIGE	tous les ans	A+P
mdfra12402	7422AN	Séminaire de recherche en didactique du français : Analyse des pratiques de lecture en classe	6	C Ronveaux	UNIGE	tous les ans	A+P
mdfra12403	7524AA	Enseignement des langues en contexte ordinaire et spécialisé	6	J Dolz	UNIGE	tous les ans	A+P
mdfra12404	7524AB	L’enseignement du français langue première : de l’analyse des savoirs à l’ingénierie didactique	6	E Bulea-Bronckart	UNIGE	paire (22-23)	A+P

Géographie

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDSHS121		Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales	6	N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDGEO122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de la géographie	3	Ph Hertig	2Cr2D	2022 dernière année !	A
MDGEO123		Thèmes spécifiques de didactique de la géographie	6
mdgeo12301		Thème spécifique 1 de didactique de la géographie	3	S Joublot-Ferré	2Cr2D	paire (22-23)	A
mdgeo12302		Thème spécifique 2 de didactique de la géographie	3	A Pache	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDSHS124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales	6	N Fink, A Pache	2Cr2D	paire (22-23)	P

Histoire

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDSHS121		Enjeux communs des didactiques des sciences humaines et sociales	6	N Durisch Gauthier et N Guillaume-Gentil	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDHIS122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’histoire	3	L Kaufmann	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDHIS123		Thèmes spécifiques de didactique de l’histoire	6 (couplage A + P obl.)
mdhis12301		Thème spécifique 1 de didactique de l’histoire	3	N Fink, A Terzidis	2Cr2D	paire (22-23)	A
mdhis12302		Thème spécifique 2 de didactique de l’histoire	3	N Fink	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDHIS124		Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’histoire	6 (à choix)
mdhis12401	F4S2462	Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’histoire	6	Ch Heimberg	UNIGE	tous les ans	A+P
mdshs124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences humaines et sociales	6	N Fink, A Pache	2Cr2D	paire (22-23)	P

Informatique

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDMIS121		Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature	6	J-L Dorier, C Bonnat, S Jolivet	2Cr2D	impaire (23-24)	A
MDINF122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de l’informatique	3	E Bumbacher	2Cr2D	impaire (23-24)	P
MDINF123		Thèmes spécifiques de didactique de l’informatique	6	E Bumbacher	2Cr2D	impaire (23-24)	P
MDINF124		Séminaire de recherche sur l’enseignement de l’informatique	6	E Bumbacher	2Cr2D	impaire (23-24)	P

Mathématiques

(Sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDMIS121		Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature	6	J-L Dorier, C Bonnat, S Jolivet	2Cr2D	impaire (23-24)	A
MDMAT122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des mathématiques	3	M L Gardes	2Cr2D	impaire (23-24)	P
MDMAT123		Thèmes spécifiques de didactique des mathématiques	6 (à choix)
mdmat12301	752445	Approche didactique de la géométrie au primaire	3	JL Dorier	UNIGE	tous les ans	A
mdmat12302	742271	Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté	3	S Coppé	UNIGE	tous les ans	P
mdmat12303	742270	Outils didactiques pour aider les élèves en mathématiques	3	S Coutat-Gousseau	UNIGE	tous les ans	A
mdmat12304	752421	Interactions de connaissances dans l’enseignement des mathématiques au primaire	3	Ch Del Notaro	UNIGE	tous les ans	A
MDMAT124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des mathématiques	6 (à choix)
mdmat12401	F4S2612	Mathématiques – Séminaire de recherche en didactique de la discipline	6	S Coppé, M Chanudet	UNIGE	tous les ans	A+P
mdmat12402	7524AN	Analyses de pratiques de classes en mathématiques : une double approche didactique et ergonomique	6	S Coppé	UNIGE	tous les ans	A+P

Musique

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDART121		Enjeux communs des didactiques des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDMUS122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique de la musique	3	F Joliat	2Cr2D	paire (22-23)	A
MDMUS123		Thèmes spécifiques de didactique de la musique	6	S Chatelain	2Cr2D	paire (22-23)	P
MDMUS124		Séminaire de recherche sur l’enseignement de la musique (à choix: mdmus12401 / mdart124 ci-dessous)	6 (à choix)
mdmus12401	F4S2695	Séminaire de recherche sur l’enseignement de la musique	6	C Grivet Bonzon	UNIGE	tous les ans	A+P
mdart124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des arts et technologies	6	F Joliat, R Brunner, J Didier	2Cr2D	paire (22-23)	P

Sciences de la nature

(sous réserve de modifications)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MDMIS121		Enjeux communs des didactiques des mathématiques, de l’informatique et des sciences de la nature	6	J-L Dorier, C Bonnat, S Jolivet	2Cr2D	impaire (23-24)	A
MDSCN122		Théories, prescrits, dispositifs et processus d’enseignement-apprentissage en didactique des sciences de la nature	3	C Bonnat	2Cr2D	impaire (23-24)	P
MDSCN123		Thèmes spécifiques de didactique des sciences de la nature	6	C Marlot, P. Roy	2Cr2D	impaire (23-24)	P
MDSCN124		Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences de la nature	6
mdscn12402		Séminaire de recherche sur l’enseignement des sciences de la nature	6	C Marlot, P. Roy	2Cr2D	impaire (23-24)	A + P

Bloc 1.3 | Acteurs et déterminants du système didactique (apports des sciences de l’éducation)

12 crédits ECTS

Enseignements à choix – par sous-bloc

1.3.1 Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD13101	123.601	La formation des valeurs	6	R Brunner	HEP Valais	tous les ans	A+P
MD13102	103.401	Contextes plurilingues et multiculturels	3	Z Moody	HEP Valais	tous les ans	A
MD13103	MAES424	Différence, stigmate, inégalité : une approche sociologique du désavantage social	3	H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13104	MSISO32	Altérités et intégrations	3 ou 6
md13104	MSISO32-1	Interculturalité	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-1	MSISO32-2	Ecole et plurilinguisme des élèves	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-2	MSISO32-3	Anthropologie de l’éducation	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-3	MSISO32-4	Approche historico-sociale des discriminations	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-4	MSISO32-5	Egalité de genre et éducation	3	Muriel Guyaz	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13105	752401	Apprentissage coopératif : processus et dispositifs	3	C Buchs	UNIGE	tous les ans	P
MD13107	752404	Processus d’enseignement et apprentissage des élèves	3	E Sander	UNIGE	Donné les Printemps impairs. En alternance avec le 752407	P
MD13108	742061	Psychologie du développement et des apprentissages scolaires en situation scolaire	6	E Sander	UNIGE	tous les ans	A+P
MD13109	F4S1012	Le développement et l’apprentissage en contexte scolaire (au secondaire)	3	E Sander	UNIGE	tous les ans	A
MD13110	752463	Sociologie de la relation aux publics en difficulté	3	JP Payet	UNIGE	tous les ans	A
MD13112	F4P10504	De l’enfant à l’élève : pratiques enseignantes et apprentissages fondamentaux	3	C Veuthey	UNIGE	tous les ans	P
MD13113	12P_104	Gestion de la diversité	2	C Panza	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13114_1	12A_100_1	A l’interface élève-société : mieux comprendre l’adolescence	4	S Padiglia	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13114_2	12A_100_2	A l’interface élève-société : mieux accompagner et communiquer	4	JS Meia, D Zapella	HEP BEJUNE	tous les ans	A

1.3.2 Connaissances sur l’agir de l’enseignant

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD13202	MSENS32	Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages	3 ou 6 (Cours 3 ECTS) (Cours + Sém. 6 ECTS)
md13202	MSENS32-1	Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages	3	M Cuozzo	HEP Vaud	tous les ans	P
md13202-1	MSENS32-2	Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire I)	3	M Cuozzo	HEP Vaud	tous les ans	P
md13202-2	MSENS32-3	Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire II)	3	M Cuozzo	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13203	Maspe27	Situations éducatives et analyse de l’activité	6 (Cours + Sém.)
md13203	Maspe27-1	Cours – Situations éducatives et analyse de l’activité	3	Ch Leglou et N Perrin	HEP Vaud	tous les ans	P
md13203-1	Maspe27-2	Séminaire – Situations éducatives et analyse de l’activité	3	Ch Leglou et N Perrin	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13204	MSISO31	Relation pédagogique et climat de classe	6 (couplage cours + sém obl.) (séminaire à choix)
md13204	MSISO31-1	Cours – Relation pédagogique et climat de classe	3	C Buchs	HEP Vaud	tous les ans	A
md13204-1	MSISO31-2	Séminaire – Relation pédagogique et climat de classe (secondaire I)	3	Mme Buchs	HEP Vaud	tous les ans	A
md13204-2	MSISO31-3	Séminaire – Relation pédagogique et climat de classe (secondaire II)	3	Mme Buchs	HEP Vaud	tous les ans	A
MD13205	752400	Analyse et régulation des démarches d’apprentissage des élèves en contexte de classe	3	L Mottier	UNIGE	tous les ans	P
MD13206	F4S2014	Evaluation, orientation, sélection (au secondaire)	3	L Mottier	UNIGE	tous les ans	A
MD13207	752444	Didactique comparée : action et savoir(s) dans les systèmes didactiques	3	F Ligozat	UNIGE	tous les ans	P
MD13208 MD13209	20_1A_204	Atelier à choix	2
md13208-1	1A_204_1	Gestes professionnels	2	P-Y Gerber	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-2	1A_204_2	MITIC dans l’enseignement	2	F Liechti Wenger	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-3	1A_204_4	Construire des gestes professionnels par l’analyse vidéo	2	F Gremion	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-4	1A_204_5	Débattre en classe	2	G Rebetez	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-5	1A_204_6	Communication visuelle	2	E Duclay	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13209-1	1P_204_1	Multimédia et Internet	2	P-Y Gerber	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-2	1P_204_2	MITIC dans l’enseignement	2	F Liechti Wenger	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-3	1P_204_4	Communication visuelle	2	E Duclay	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-4	1P_204_5	Coacher un élève	2	K Rovero	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-5	1P_204_6	Stratégies d’apprentissage	2	D Zappella	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13210	1A_101	Science de l’éducation I (partie 1)	4	P Carron	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13211	1P_101	Science de l’éducation I (partie 2)	4	P Carron, S Padiglia	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13212	2A_101	Science de l’éducation II (partie 1)	4	A Kohler	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13213	2P_101	Science de l’éducation II (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés)	4	C Panza	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13216	MASPE209	Développer ses compétences de communication orale en contexte d’enseignement et de formation	3	D Dominguez	HEP Vaud	Tous les ans	P

1.3.3 Connaissances sur les déterminants du système didactique

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD13301	MSSYS31	Systèmes éducatifs, organisations, acteurs, savoirs	3 ou 6 (Cours 3 ECTS) (Cours + Sém. 6 ECTS)
md13301	MSSYS31-1	Cours – Savoirs & Inégalités dans les systèmes éducatifs	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-1	MSSYS31-2	Séminaire – Sociologie des inégalités d’apprentissage	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-2	MSSYS31-3	Séminaire – Sociologie des inégalités d’apprentissage 2	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-3	MSSYS31-4	Séminaire – Histoire de l’éducation	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-4	MSSYS31-6	Séminaire – Socio-anthropologie de l’éducation	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13303	752256	Institutions socio-éducatives et familles : enjeux, conflits et coopérations	3	F Giuliani	UNIGE	tous les ans	P
MD13304	752462	Sociologie des politiques éducatives	3	G Felouzis	UNIGE	tous les ans	P
MD13305	F4P10401	Genre et éducation	3	I Collet	UNIGE	tous les ans	P
MD13306	F4S1013	Pluralité des conditions sociales, de genre et des cultures (au secondaire)	3	I Collet & M Sanchez-Mazas	UNIGE	tous les ans	P
MD13307	752222	Une histoire sociale de l’enfant-problème : notions, acteurs, institutions, publics (19è-20è s.)	3	J Droux	UNIGE	Donné les printemps impairs, en alternance avec le cours 752486	P
MD13308	F4S1014	Constructions des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l’élève et de la jeunesse : approches historiques (au secondaire)	3	R Hofstetter, J Droux, A Monnier	UNIGE	tous les ans	P
MD13309	2P_103	Organisation et partenaires scolaires – secondaire 1	2	K Dominé	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13310	2P_105	Organisation et partenaires scolaires – secondaire 2	2	PA Garessus, K Pelletier-Veya	HEP BEJUNE	tous les ans	P

Enseignements à choix – par lieu de formation

Bienne (HEP BEJUNE)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
1.3.1.		Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire
MD13113	12P_104	Gestion de la diversité	2	C Panza	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13114_1	12A_100_1	A l’interface élève-société : mieux comprendre l’adolescence	4	S Padiglia	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13114_2	12A_100_2	A l’interface élève-société : mieux accompagner et communiquer	4	J-S Meia, D Zappella	HEP BEJUNE	tous les ans	A
1.3.2.		Connaissances sur l’agir de l’enseignant
md13208-1	1A_204_1	Gestes professionnels	2	P-Y Gerber	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-2	1A_204_2	MITIC dans l’enseignement	2	F Liechti Wenger	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-3	1A_204_4	Construire des gestes professionnels par l’analyse vidéo	2	F Gremion	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-4	1A_204_5	Mener des débats en classe	2	G Rebetez	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13208-5	1A_204_6	Communication visuelle	2	E Duclay	HEP BEJUNE	tous les ans	A
md13209-1	1P_204_1	Gestion des émotions	2	P-Y Gerber	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-2	1P_204_2	MITIC dans l’enseignement	2	F Liechti Wenger	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-3	1P_204_4	Communication visuelle	2	E Duclay	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-4	1P_204_5	Coacher un élève	2	K Rovero	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md13209-5	1P_204_6	Stratégies d’apprentissage	2	D Zappella	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13210	1A_101	Science de l’éducation I (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés)	4	P Carron	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13211	1P_101	Science de l’éducation I (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés)	4	F Gremion	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13212	2A_101	Science de l’éducation II (partie 1) (cours md13210-13 thématiquement associés)	4	A Kohler	HEP BEJUNE	tous les ans	A
MD13213	2P_101	Science de l’éducation II (partie 2) (cours md13210-13 thématiquement associés)	4	C Panza	HEP BEJUNE	tous les ans	P
1.3.3.		Connaissances sur les déterminants du système didactique
MD13309	2P_103	Organisation et partenaires scolaires – secondaire 1	2	K Dominé	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD13310	2P_105	Organisation et partenaires scolaires – secondaire 2	2	PA Garessus, K Pelletier-Veya	HEP BEJUNE	tous les ans	P

Fribourg (UNIFR)

Actuellement aucun cours disponible à l’Université de Fribourg

Genève (UNIGE)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
1.3.1.		Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire
MD13105	752401	Apprentissage coopératif : processus et dispositifs	3	C Buchs	UNIGE	tous les ans	P
MD13107	752404	Processus d’enseignement et apprentissage des élèves	3	E Sander	UNIGE	paire (20-21)	P
MD13108	742061	Psychologie (du développement et) des apprentissages scolaires	6	E Sander	UNIGE	tous les ans	A+P
MD13109	F4S1012	Le développement et l’apprentissage en contexte scolaire (au secondaire)	3	E Sander	UNIGE	tous les ans	A
MD13110	752463	Sociologie de la relation aux publics en difficulté	3	JP Payet	UNIGE	tous les ans	A
MD13112	F4P10504	De l’enfant à l’élève : pratiques enseignantes et apprentissages fondamentaux	3	C Veuthey	UNIGE	tous les ans	P
1.3.2.		Connaissances sur l’agir de l’enseignant
MD13205	752400	Analyse et régulation des démarches d’apprentissage des élèves en contexte de classe	3	L Mottier	UNIGE	tous les ans	P
MD13206	F4S2014	Evaluation, orientation, sélection (au secondaire)	3	L Mottier	UNIGE	tous les ans	A
MD13207	752444	Didactique comparée : action et savoir(s) dans les systèmes didactiques	3	F Ligozat	UNIGE	tous les ans	P
1.3.3.		Connaissances sur les déterminants du système didactique
MD13303	752256	Institutions socio-éducatives et familles : enjeux, conflits et coopérations	3	F Giuliani	UNIGE	tous les ans	P
MD13304	752462	Sociologie des politiques éducatives	3	G Felouzis	UNIGE	tous les ans	P
MD13305	F4P10401	Genre et éducation	3	I Collet	UNIGE	tous les ans	P
MD13306	F4S1013	Pluralité des conditions sociales, de genre et des cultures (au secondaire)	3	I Collet & M Sanchez-Mazas	UNIGE	tous les ans	P
MD13307	752222	Une histoire sociale de l’enfant-problème : notions, acteurs, institutions, publics (19è-20è s.)	3	J Droux	UNIGE	paire (20-21)	P
MD13308	F4S1014	Constructions des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l’élève et de la jeunesse : approches historiques (au secondaire)	3	R Hofstetter, J Droux, A Monnier	UNIGE	tous les ans	P

Lausanne (HEP Vaud)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
1.3.1.		Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire
MD13103	MAES424	Différence, stigmate, inégalité : une approche sociologique du désavantage social	3	H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104	MSISO32	Altérités et intégrations	3 ou 6
md13104	MSISO32-1	Interculturalité	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-1	MSISO32-2	Ecole et plurilinguisme des élèves	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-2	MSISO32-3	Approche anthropologique	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-3	MSISO32-4	Émergence disciplinaire : à travers les traces (matérielles, picturales, scripturales, …) élève.s/enseignant.e	3	M Laffranchini Ngoenha	HEP Vaud	tous les ans	P
md13104-4	MSISO32-5	Egalité de genre et éducation	3	Muriel Guyaz	HEP Vaud	tous les ans	P
1.3.2.		Connaissances sur l’agir de l’enseignant
MD13202	MSENS32	Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages	3 ou 6
md13202	MSENS32-1	Pratiques d’enseignement et d’évaluation au service des apprentissages	3	R Pasquini	HEP Vaud	tous les ans	P
md13202-1	MSENS32-2	Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire I)	3	R Pasquini	HEP Vaud	tous les ans	P
md13202-2	MSENS32-3	Conception, mise en œuvre et analyse de pratiques d’enseignement (secondaire II)	3	R Pasquini	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13203	Maspe27	Situations éducatives et analyse de l’activité	6
md13203	Maspe27-1	Situations éducatives et analyse de l’activité – Cours	3	Ch Leglou et N Perrin	HEP Vaud	tous les ans	P
md13203-1	Maspe27-2	Situations éducatives et analyse de l’activité – Séminaire	3	Ch Leglou et N Perrin	HEP Vaud	tous les ans	P
MD13204	MSISO31	Relation pédagogique et climat de classe	6 (cours + séminaire)
md13204-1	MSISO31-2	Relation pédagogique et climat de classe (secondaire I)	3	Mme Buchs	HEP Vaud	tous les ans	A
md13204-2	MSISO31-3	Relation pédagogique et climat de classe (secondaire II)	3	Mme Buchs	HEP Vaud	tous les ans	A
1.3.3.		Connaissances sur les déterminants du système didactique
MD13301	MSSYS31	Systèmes éducatifs, organisations, acteurs, savoirs	3 ou 6
md13301	MSSYS31-1	Savoirs & Inégalités dans les systèmes éducatifs	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-1	MSSYS31-2	Sociologie des inégalités d’apprentissage	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-2	MSSYS31-3	Sociologie des inégalités d’apprentissage 2	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-3	MSSYS31-4	Histoire de l’éducation	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P
md13301-4	MSSYS31-6	Socio-anthropologie de l’éducation	3	Ph Losego, H Durler	HEP Vaud	tous les ans	P

Saint-Maurice (HEPVS)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
1.3.1.		Connaissances sur l’élève et les déterminants de son apprentissage scolaire
MD13101	123.601	La formation des valeurs	6	R Brunner	HEPVS	tous les ans	A+P
MD13102		Contextes plurilingues et multiculturels	3	Z Moody	HEPVS	tous les ans	A
1.3.2.		Connaissances sur l’agir de l’enseignant
MD13201	123.202	Evaluation	3	A Bardou	HEPVS	tous les ans	P
1.3.3.		Connaissances sur les déterminants du système didactique

Bloc 2.1 | Enjeux et méthodes de recherche

9 crédits ECTS

Enseignement obligatoire

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
2.1.0.		Démarches de recherche en didactique disciplinaire	3 (obl)
MD21001	752540	Observation des pratiques didactiques : une approche comparée	3	F Ligozat	UNIGE	tous les ans	P

Enseignements à choix – par sous-bloc

2.1.1 Méthodes quantitatives

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD21101	742450	Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	A ou P (Le cours est répété 2 fois. Les étudiants choisissent une plage horaire)
MD21102	742452	Méthodes d’inférence statistique pour la recherche en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	P
MD21103	7522AD	Consolidation des connaissances statistiques en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	A
MD21104	752545	Principes et pratique de l’analyse des données quantitatives	3	G Felouzis	UNIGE	tous les ans	P
MD21105	752546	Le questionnaire de recherche	3	B Fouquet-Chauprade	UNIGE	tous les ans	A
MD21107		Méthodes quantitatives : Yes we can!	3	F Dufour	2Cr2D	tous les ans	P
MD21108	MASPE208	Initiation aux statistiques descriptives et inférentielles pour les sciences de l’éducation	3	Catherine Audrin et Marine Hascoët	HEP Vaud	tous les ans	P

2.1.2 Méthodes qualitatives

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD21201	742481	Introduction aux démarches expérimentales	3	C Buchs	UNIGE	tous les ans	A
MD21202	742483	L’enquête sociologique : démarches et outils	3	B Fouquet-Chauprade	UNIGE	tous les ans	P
MD21203	742514	Méthodes comparatives en éducation	3	A Akkari	UNIGE	tous les ans	A
MD21204	752756	Formation en alternance, développement professionnel et dynamiques identitaires	3	F Merhan Rialland	UNIGE	tous les ans	A
MD21206	742515	L’enquête documentaire : sources, techniques de traitement, démarches interprétatives	3	J Droux	UNIGE	tous les ans	A
MD21207	742516	L’enquête ethnographique : observation et interprétation des situations socio-éducatives	3	F Giuliani	UNIGE	tous les ans	A
MD21208	752542	Analyse d’interactions et de processus d’apprentissage en situation éducative ou de formation	3	K Balslev	UNIGE	tous les ans	P
MD21210	752708	Panorama et ancrage des différents types d’entretien de recherche	3	M Charmillot	UNIGE	Annuel (non donné en 21-22)	A
MD21211	752714	Les sources de l’histoire de l’éducation : techniques de l’analyse documentaire	3	J Droux	UNIGE	tous les ans	A
MD21212	752718	Observation de pratiques en contexte scolaire : une approche collaborative	3	C Girardet	UNIGE	tous les ans	P
MD21218	20_1P_106/G1/G2/G3/G4	Introduction à la recherche en éducation (à prendre avant md21219, préparation au mémoire)	2	A Kohler, Sh Padiglia, M Buser, D Corti	HEP BEJUNE	tous les ans	P
MD21219	20_2A_106/G1/G2/G3/G4	Recherche en éducation (à prendre après md21218, préparation au mémoire)	2	M Buser, Sh Padiglia, P Carron, D Corti	HEP BEJUNE	tous les ans	A

Enseignements à choix – par lieu de formation

Bienne (HEP BEJUNE)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
2.1.2.		Méthodes qualitatives	3 à choix
md21218	20_1P_106/G1/G2/G3/G4	Introduction à la recherche en éducation (à prendre avant md21219, préparation au mémoire)	2	A Kohler, Sh Padiglia, M Buser, D Corti	HEP BEJUNE	tous les ans	P
md21219	20_2A_106/G1/G2/G3/G4	Recherche en éducation (à prendre après md21218, préparation au mémoire)	2	M Buser, Sh Padiglia, P Carron, D Corti	HEP BEJUNE	tous les ans	A

Valais (HEP-VS)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
2.1.1.		Méthodes quantitatives	3 à choix
md21107		Méthodes quantitatives : Yes we can!	3	F Dufour	2Cr2D	tous les ans	P

Fribourg (UNIFR)

Actuellement, aucun cours n’est disponible à l’Université de Fribourg.

Genève (UNIGE)

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
2.1.1.		Méthodes quantitatives	3 à choix
md21101	742450	Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	A ou P
md21102	742452	Méthodes d’inférence statistique pour la recherche en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	P
md21103	7522AD	Consolidation des connaissances statistiques en éducation	3	S Charmillot	UNIGE	tous les ans	A
md21104	752545	Principes et pratique de l’analyse des données quantitatives	3	G Felouzis	UNIGE	tous les ans	P
md21105	752546	Le questionnaire de recherche	3	B Fouquet-Chauprade	UNIGE	tous les ans	A
2.1.2.		Méthodes qualitatives	3 à choix
md21201	742481	Introduction aux démarches expérimentales	3	C Buchs	UNIGE	tous les ans	A
md21202	742483	L’enquête sociologique : démarches et outils	3	B Fouquet-Chauprade	UNIGE	tous les ans	P
md21203	742514	Méthodes comparatives en éducation	3	A Akkari	UNIGE	tous les ans	A
md21204	752756	Formation en alternance, développement professionnel et dynamiques identitaires	3	F Merhan Rialland	UNIGE	tous les ans	A
md21205	742513	Approche compréhensive et analyses en contexte scolaire	3	L Mottier Lopez	UNIGE	tous les ans	P
md21206	742515	L’enquête documentaire : sources, techniques de traitement, démarches interprétatives	3	J Droux	UNIGE	pas en 20-21	A
md21207	742516	L’enquête ethnographique : observation et interprétation des situations socio-éducatives	3	F Giuliani	UNIGE	tous les ans	A
md21208	752542	Analyse d’interactions et de processus d’apprentissage en situation éducative ou de formation	3	K Balslev	UNIGE	tous les ans	P
md21210	752708	Panorama et ancrage des différents types d’entretien de recherche	3	M Charmillot	UNIGE	pas en 19-20	A
md21211	752714	Les sources de l’histoire de l’éducation : techniques de l’analyse documentaire	3	J Droux	UNIGE	tous les ans	A
md21212	752718	Observation de pratiques en contexte scolaire : une approche collaborative	3	C Girardet	UNIGE	tous les ans	P

HEP Vaud

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
2.1.1.		Méthodes quantitatives	3 à choix
md21108	MASPE208	Initiation aux statistiques descriptives et inférentielles pour les sciences de l’éducation	3	Catherine Audrin et Marine Hascoët	HEP Vaud	tous les ans	P

Bloc 2.2 | Enjeux et dispositifs de formation

6 crédits ECTS

Tous les enseignements à choix

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD22001	123.105	Lifelong learning, Recherche en sciences de l’éducation et apprentissage tout au long de la vie	3	Y Vuillet, S Amez-Droz	HEP Valais	tous les ans	A
MD22002	742340	Evolution du travail et formation professionnelle	3	G Poizat	UNIGE	tous les ans	P
MD22003	752501	Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l’éducation et de la formation	3	V Lussi-Borer	UNIGE	tous les ans	P
md22004	752607	Analyse de l’activité, formation et éducation	6	A Goudeaux & G Poizat	UNIGE	tous les ans	A+P
MD22005	752754	Genre, formation, travail : intervention dans les systèmes d’éducation et de formation	3	I Collet	UNIGE	tous les ans	A+P
MD22006	752547	Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs	6	K Balslev / J Dolz	UNIGE	tous les ans	A
MD22007	madeps3001	Pédagogie et innovation dans l’enseignement supérieur	6	A Daele, N Deschryver, N Perrin	HEP Vaud	tous les ans	P
md22008	maspe28	Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation	6
md22008	maspe28-1	Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation – Cours	3	N Valière	HEP Vaud	impaire (21-22)	A
md22008-1	maspe28-2	Management, gestion de projet et conduite du changement en éducation – Séminaire	3	N Valière	HEP Vaud	impaire (21-22)	A

Bloc 3 | travail de fin d’études

30 crédits ECTS

(sous réserve de modification)

CODE 2Cr2D	CODE HE	ENSEIGNEMENT	CRÉDITS ECTS	ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS	INSTITUTION	ANNÉE	SEMESTRE
MD301		Stage de recherche	6
MD302		Stage de formation	6
MD303		Séminaire de mémoire	3	I Capron	2Cr2D	tous les ans	A
MD304		Travail de mémoire	21

[ Plan d’études – MADD – 2022-2023 ]

* Formulaire de pré-inscription aux cours 2022-2023 en bas de page *

Bloc 1.1 | Didactique disciplinaire : concepts, méthodes et collaborations interdisciplinaires

Bloc 1.2 | Enseignements didactiques spécifiques – par orientation

Bloc 1.3 | Acteurs et déterminants du système didactique (apports des sciences de l’éducation)

Enseignements à choix – par sous-bloc

Enseignements à choix – par lieu de formation

Bloc 2.1 | Enjeux et méthodes de recherche

Enseignement obligatoire

Enseignements à choix – par sous-bloc

Enseignements à choix – par lieu de formation

Bloc 2.2 | Enjeux et dispositifs de formation

Bloc 3 | travail de fin d’études

Pré-inscription aux cours 2022-2023

Bloc 1

Bloc 2 ● Enjeux et méthodes de recherche et de formation

Bloc 3 ● Travail de fin d'études

Formation

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