Parution: « Former à une approche plurilingue et plurilittératiée au cycle secondaire qualifiant : vers des pratiques du plurilinguisme » de Marlène Lebrun et Sanaa Bassitoum

Lebrun, M., & Bassitoum, S. (2018). Former à une approche plurilingue et plurilittératiée au cycle secondaire qualifiant : vers des pratiques du plurilinguisme. Revue scientifique de l’AMEF, Recherches pédagogiques, Enseigner en français 19, 39-63.